3月7日上午，中心举行第三期骨干教师培养开班式，35位来自不同部门的骨干教师培养对象满怀期待，齐聚一堂，正式开启为期一年半的成长征途。中心党委委员、副主任杨骊出席。研发处周华平、李文英、李艳等相关人员参加。

    开班伊始，35位老师围绕着任教学科、专业特长等依次进行了自我介绍，言辞间，既饱含对专业成长的追求，又承载着对教育发展的担当，展现出了中心老师良好的精神面貌。简短的破冰，拉近了彼此距离，为后续一年半携手并肩、砥砺奋进的培训之旅扎实铺垫。

    研发处主持工作副处长周华平发表动员讲话，为教师们加油鼓劲。他勉励每一位老师都能在接下来的培训过程中，切实树立主角、主动、攻坚意识，通过完成一个又一个任务、挑战一个又一个新题难题，突破自我；养成终身学习的良好习惯，破除思维定势和局限；通过问题意识、钻研精神和探索行为提高自我反思的能力，做教育教学的实践者与研究者；守护自身独特的教育个性，进而提炼出独具个人魅力的教学风格，为教育事业注入鲜活力量。

    随后，班主任李艳介绍了本期骨干教师培养计划的主要安排以及考核认定要求。在中心领导的悉心指导下，第三期骨干教师培养工作精准锚定教学精进、课程研发与课题研究三大核心领域重点发力。面对当下AI赋能教学的全新趋势，培训内容与方式也与时俱进，融入诸多前沿元素，助力教师们紧跟时代步伐，提升教学效能。

    最后，杨骊副主任讲话。她以深刻洞察时代发展脉络为切入点，围绕“我们处于什么时代”“现在学生需要什么样的收获”“中心在培养什么样的老师”三问，引发在场教师们的深度思考。面对AI重塑教育生态的大时代背景，她强调，骨干教师要上好课，不仅要精于课堂知识的传授，更要注重培养学生的人文精神、批判性思维、创造力以及人机协同下的团队协作智慧；既要持续精进教学水平，又要在专业领域不断深耕提升。她殷切希望教师们要敢于破局，树立持续优化课程的意识、持续打破教学的韧性和主动接纳新生事物的认知，勉励大家以“归零”的心态，重新出发，勤于日常积累，在培训过程中充分吸收知识、沉淀经验，最终实现成果产出，为中心教育事业的高质量发展添砖加瓦。

    开班仪式后，围绕教师专业成长这一核心议题，浙江外国语学院卢真金教授展开了授课。卢教授以教育领域熠熠生辉的名师成长轨迹为鲜活案例，抽丝剥茧般地剖析 “何为名师”，继而深入探究“何以成名师”，从专业素养的精研、教学方法的创新，到教育理念的升华，多维度揭示名师成长背后的关键要素，为教师们点亮前行的灯塔。卢教授精准洞察骨干教师成长痛点，着重提出如何突破专业发展中的“高原期”这一关键议题。他结合前沿教育理论与丰富实践经验，为老师们精心绘制突破路径，指明方向，助力他们冲破瓶颈，迎来教育生涯的第二次蓬勃发展。